Caso clínico

Un Ejemplo claro de que se utiliza la psicomotricidad como elemento terapéutico es en el caso de un Niño que ha sufrido una amputación de Miembro superior derecho, a quien le gusta dibujar, pero producto de la amputación ya no puede hacerlo, ya que el miembro amputado era su mano preferente. Aquí, es donde empieza a actuar Terapia Ocupacional, primero se plantea el problema de que no puede realizar correctamente sus ocupaciones, y por lo mismo perdió su independencia al realizarlas.

Se plantea el objetivo de que el Adolescente vuelva a tener la independencia al momento de realizar sus ocupaciones. Para lograr este objetivo, se utilizan elementos de la psicomotricidad, tales como la Lateralidad y el esquema corporal.

Primero el esquema corporal, el sufrir una amputación afecta en un sinfín de cosas dentro del esquema corporal, partiendo con lo que es equilibrio, para esto se trabajará haciendo el juego del espejo, el cual consiste en que el usuario tiene que seguir los movimientos de el/la terapeuta de tal forma de lograr una armonía con el propio cuerpo. Esto acompañado de música.

Segundo la lateralidad, al perder su miembro superior derecho tendrá que empezar a utilizar su miembro superior izquierdo para realizar sus ocupaciones, así que el Terapeuta ocupacional tendrá que aumentar el nivel de coordinación ojo-mano , y motricidad gruesa y fina en el miembro superior izquierdo, para esto, haremos 3 intervenciones diferentes, en la primera, se utilizará una pelota para lanzar, pasar y posteriormente recibir solo con la mano izquierda , esto con el fin de trabajar su motricidad gruesa y coordinación ojo-mano.

La segunda intervención y posterior a la primera, será hacer que el niño saque diferentes figuras geométricas de un tablero, trabajando los distintos tipos de prensiones, y su motricidad fina y luego, en las se hará que el niño dibuje ciertas figuras geométricas.

Finalmente se aplicará un test propio de la Psicomotricidad llamado VMI (Visual Motor Integration) o test de integración visomotriz, en donde el niño tiene que seguir una serie de dibujos donde tiene que copiar lo que le digan y estar dentro de un tiempo límite.

Todo esto con el fin de cambiar la lateralidades de su cuerpo, es decir que haga sus ocupaciones con su mano izquierda.